تطبيقات

لا شك أن مادة الرياضات من ضمن المواد التي شاع عنها الصعوبة والانغلاق عند كل من أولياء الأمور والطلاب من قبل، وربما يمكن عزو ذلك إلى أنها مادة نظرية في كثير من مواضيعها وتعتمد على …

إن ما يشهده العالم الآن من تقدم على كافة الأصعدة، ودخول الابتكار مرحلة متقدمة كان في مقدمتها الذكاء الاصطناعي وأدواته المختلفة في معظم المجالات تقريباً، كل هذا يجعل الضغط كبيراً على المؤسسات والأفراد في المؤسسات …

مقدمة يشهد العالم في سنواته الأخيرة ثورة في مجال الذكاء الاصطناعي، ظهرت أثارها في معظم مجالات الحياة، فيكاد لا يخلو مجال من توظيف تطبيقات هذا الذكاء الاصطناعي، في الطب والهندسة والتسليح والتصنيع والاستثمار وعلوم الفضاء …

 مقدمة تساعد التكنولوجيا أفراد المجتمع في ممارسة أعمالهم اليومية سواء البسيطة أو المعقدة، وقد دخلت التكنولوجيا في جميع مجالات الحياة، وكذلك جميع أنشطة المجتمع المدنية، والعسكرية والتعليمية، إلخ. يعتمد قسم الموارد البشرية على نظام قواعد …

المقدمة: في هذه الآونة، أغلبية الشركات تعتمد نظام العمل عن بُعد، ومع الانتشار الواسع لثقافة العمل عن بُعد، سواء كان العمل يتم من خلال أفراد أو مجموعات فإنهم يحتاجون تطبيقات وبرامج تقدم لهم عقد هذه …

تحولت العديد من المنظمات من النظام التقليدي في الإدارة إلى النظام الإلكتروني، وذلك بسبب التطور التكنولوجي السريع والمستمر في كافة نواحي الحياة، وأصبحت تهتم بالعنصر البشري كأحد أهم مواردها والتي تساعد المنظمة على تحقيق أهدافها …

المقدمة لقد أصبحت التطبيقات الإلكترونية جزءا مهما من الحياة اليومية وأدت إلى التطور النوعي للمحتوى العملي والتكنولوجي والتطور الإداري الحاصل على المستوى العام في كافة المنظمات والشركات والمؤسسات. وتقدم جوجل العديد من الخدمات والتطبيقات المجانية …

إعداد الباحثتين : 2020م / 2021م أ/ أميرة سحمي العصيمي – بكالوريوس لغة إنجليزية – ماجستير التعليم الإلكتروني أ/ أروى عبد الله بالبيد – بكالوريوس تربية خاصة – ماجستير التعليم الإلكتروني  الفرق بين مفهوم المنصات …

تحدثت في المقالة السابقة حول تقنية الواقع المعزز في التعليم، وكيف يمكنها دعم البيئة التعليمية بالتقنية (في حال الحاجة الماسة إليها)، بغرض تسهيل الحصول على المعلومة وفهمها وتحليلها، خاصةً المعلومات المجردة والرموز، ولكن قبل استخدامها …

1- الألعاب التعليمية الرقمية تعرفها العوفي ( 2006 م ، ص 29 ) بأنها “عملية تعلم منظمة ومتقنة من خلال التفاعل الفردي للطالب، وذلك باستخدام ألعاب تعليمية يتضمنها برنامج حاسوبي لتعلم محتوى درس معين ” …