ربما قد توجد المئات من الطرق تمكننا من استخدام الفيسبوك في التعليم و في الفصول الدراسية، لكن قبل البدء في استخدام هذه الشبكة الاجتماعية التي صممت بالدرجة الأولى للتقاسم و المشاركة ، من المهم إلقاء …

في وقتنا الراهن و بفضل تكنولوجيا web 2.0، أصبحنا نتوفر على أدوات بيداغوجية كثيرة نستطيع الاستفادة منها و استعمالها مع طلابنا سواء داخل الفصل أو خارجه. ومواقع التعاون الافتراضي تشكل نموذجا على ذلك حيث توفر …

يعيش أطفالنا اليوم في عالم يطغى عليه الطابع الافتراضي أكثر فأكثر، عالم تحتل فيه وسائل التواصل الاجتماعي مرتبة الريادة بلا منازع. هذه الوسائل التي تطرقنا سابقا لكيفية توظيف بعضها في التعليم، فهي رغم فوائدها يمكن …

لا ينبغي التقليل من شأن التقنية ودورها المتزايد في تجويد التعليم وتطويره، كما لا ينبغي التهويل من شأنها باعتبارها الطريق الوحيد نحو تعليم جيد، بشكل يدفع أصحاب هذا التوجه الأخير إلى الانهيار التام حين يفكرون …

نماذج جوجل أو Google forms من تطبيقات جوجل المجانية التي يمكن توظيفها في التعليم، و تحديدا أثناء عملية التقويم  التكويني و التي تعتبر ذات أهمية بالغة في بناء و تثبيت التعلمات. في هذا المقال سنقوم …

مما لاشك فيه أن تويتر أصبحت له أهمية كبيرة في الحياة المهنية للمدرسين، سواء من حيث استعماله كأداة تعليمية أو كوسيلة لتواصل المدرسين فيما بينهم، في مواكبة منهم لاتجاهات التعليم الحديثة وارتباطها المتزايد بعالم التقنية …

مع تقدم الحضارات والنظريات التربوية أصبحت أهداف التربية تنظر وفق احتياجات المجتمع، خاصة بعد عبورنا إلى القرن الحادي والعشرين الذي يمثل عصر المعرفة والتقنية، وبظهور التقنيات الحديثة التي غزت العالم وارتباطها بالتغيرات السياسية والاقتصادية والثقافية، …

لا شك أن التقويم عملية ضرورية في العملية التربوية فلا يمكن الحكم على فاعلية البرامج التربوية والمقررات الدراسية في تحقيق أهدافها بدون تقويم مبني على أسس ومناهج علمية. ولقد شهد المجتمع التربوي تطورات في عمليات …

 ارتبط مفهوم “دينامية الجماعات” بالعالم الألماني ” كورت لفين” K Lewin  والذي عرّفها بقوله :” جموع القوى النفسية والاجتماعية المتعدّدة والمتحرّكة والفاعلة التي تحكم تطوّر الجماعة” ومن خلاله أصبح حقلا معرفيا  بهتم بظروف نشأة الجماعة …

ظهر مفهوم ما وراء المعرفة، ودخل مجال علم النفس المعرفي على يد ( جون فلافيل John Flavell) في منتصف السبعينات. ويعتبر أوّل من استخدم هذا المصطلح في البحث التربوي. ويُعَدُّ هذا النمط من التفكير – …