نتائج البحث عن : انتباه الطلاب

سلسلة حكايات كما يجب أن تروى، الحكاية الثانية: زعفران في مدينة الفئران

زعفران في مدينة الفئران

يدخل هذا الموضوع ” زعفران في مدينة الفئران ” في إطار التعاون بين مدونة تعليم جديد والكاتبة ليلى جبارة، وهو الثالث من سلسلة “حكايات كما يجب أن تروى“. تُنشر حصريا على صفحات الموقع. يمكنكم قراءة المقال التقديمي …

أكمل القراءة »

بيداغوجية الفصل المقلوب أو المعكوس

الفصل المعكوس

مقدمة الفصل المقلوب أو المعكوس أو البيداغوجية المعكوسة La classe inversée ou renversée »   ويدعى في اللغة الانجليزية (flipped classroom)، عبارة عن مقاربة بيداغوجية تقوم بقلب طبيعة أنشطة التعلم التي تتم في الفصل الدراسي أو البيت، …

أكمل القراءة »

استراتيجيات التعلم التشاركي Collaborative Learning Strategies

التدريب المصغر

مقدمة: يعتبر التعلم التشاركى مدخلا أو استراتيجية للتعليم، يعمل فيه المتعلمون معا في مجموعات صغيرة أو كبيرة لإنجاز مَهمة أو تحقيق هدف تعليمي مشترك، حيث يتم اكتساب المعرفة و المهارات والاتجاهات من خلال العمل الجماعي …

أكمل القراءة »

مقارنة بين الإنفوجرافيك والخرائط الذهنية والخرائط المفاهيمية

الإنفوجرافيك Infographic والخرائط الذهنية Mind Map و الخرائط المفاهيمية Concept Map هي وسائط لتمثيل المعلومات والأفكار والمفاهيم من خلال المثيرات البصرية ( النصوص، الصور، الرسومات، الأشكال، الألوان…). فالإنفوجرافيك يعرض تصويرا عاما لموضوع أو فكرة من …

أكمل القراءة »

الإصغاء الفعال شرط نجاح العلاقة التربوية

الإصغاء الفعال

” كل شخص هو مخلوق فريد من نوعه، مستقل بذاته، حر ومميز” مقدمة يعتبر الإصغاء من دعائم التواصل التربوي، فإذا غاب أو ضعف انقطع التواصل، وأصبحت العملية التعليمية فارغة من بعدها الإنساني والتربوي. ويُحدث هذا …

أكمل القراءة »

دليل المدرس للتعامل مع شبكات التواصل الاجتماعي

نُشر هذا المقال أولا في موقع المؤتمر العالمي للابتكار في التعليم-مؤسسة قطر للكاتب نفسه، و تمت إعادة نشره في إطار اتفاق التعاون و تبادل النشر بين وايز WISE و موقع تعليم جديد. شبكات التواصل الاجتماعي …

أكمل القراءة »

تعرفوا على استراتيجية المشروعات الإلكترونية

استراتيجية المشروعات الإلكترونية

تمهيد تعتمد المؤسسات التعليمية –في كثير من الأحيان- على تقديم المعارف والمهارات بطُرق تقليدية يغلب عليها الحفظ والتلقين، مع إهمال الجانب الأدائي العَملي. و ذلك راجع لعدة أسباب منها: ضعف الإمكانات وقلة مصادر التعلم وعدم …

أكمل القراءة »

المحفزات التعليمية وأنماط المتعلمين”الرياضيات نموذجاً”

لعل من أهم الأسباب التي تقف وراء المشكلات التعليمية التي نعاني منها الآن هي اتباع الطرق التقليدية في التدريس أو إعداد المحتويات التعليمية، والتي تصيب العملية التعليمية  بقدر كبير من الملل و النمطية، الشيء يكون …

أكمل القراءة »

كيف نقدّم درسا نموذجيا في مهارة القراءة

مهارة القراءة هي إحدى المهارت الاستقبالية (الاستماع -القراءة) والتي تعطي المتعلم حصيلة وذخيرة لغوية مهمة، فقد كانت وما زالت المهارة الاستقبالية الأولى أو الوحيدة التي تمد الطالب برصيد لغوي يستطيع أن يتواصل من خلاله مع …

أكمل القراءة »

التصميم التعليمي للفصول الافتراضية

يتسم التعليم من خلال الفصول الافتراضية بطبيعة خاصة تختلف بشكل كبير عن التعليم التقليدي، وأيضا عن التعليم الإلكتروني، فالبيئة الافتراضية بيئة غير حقيقية تتوافر فيها مجموعة من الأدوات التفاعلية التي تعمل على محاكاة البيئة الحقيقية، …

أكمل القراءة »