أولا- بناء الهوية والهوية: أ) النهج الفلسفي للهوية: تعد مسألة الهوية الشخصية حديثة نسبيًا في التاريخ الغربي للفلسفة. فبالنسبة لأرسطو ، فإن ما يميز الرجل (وليس امرأة أو عبدًا) هو حقيقة الانتماء إلى المدينة، وكونها …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : البحث
الصف المقلوب مزاياه و تحدياته
بالنظر إلى طلاب القرن الحادي والعشرين نجدهم طلابا غير تقليديين، فهم يميلون إلى أساليب تعليمية مبتكرة بعيدا عن النمطية. فبالنسبة لهم يمثل الصف التقليدي مفهوم الملل بحد ذاته، فلا يثير دافعيتهم التعلمية ولا يستثير ذكاءهم …
أكمل القراءة »التلعيب نحو تعلم أفضل
المقدمة: أدى التسارع التقني والتكنولوجي في العالم و التطور في استخدام الحاسوب وأدوات التكنولوجيا الرقمية إلى ظهور العديد من البرمجيات المختلفة وأنظمة الذكاء الاصطناعي والتي بدورها تعمل على تطوير العملية التعليمية التعلمية وظهور طرق واستراتيجيات …
أكمل القراءة »التطبيقات التربوية للنظرية البنائية – الجزء الأول
توطئة ماذا يجري في ذهن المتعلم، مثل: معرفته السابقة، وقدرته على التذكر، وقدرته على معالجة المعلومات، قدرته على التفكير، قدرته على التخطيط والتنبؤ، وقدرته على اكتشاف المفاهيم والعلاقات وربطها ببعض وتطبيقها في المواقف التعليمية والحياة …
أكمل القراءة »التَّطور السَّريع في مجال التَّفكير النَّاقد في القرن العشرين
مقدمة: لقد كان للفلاسفة عبر التاريخ إسهامات منهجية في الإنتاج الفلسفي والتَّطور الفكري المُمنهج والتفكير الناقد، التي أدت إلى التَّطور العلمي والتَّقني منذ العصر اليوناني الإغريقي، العصر الإسلامي، عصرالنهضة والتنوير (صغير ،2022). في هذا المقال …
أكمل القراءة »المدونات الالكترونية في التعليم : المفهوم، الأنواع، الخصائص…
أتاح الجيل الثاني من الويب إمكانيات هائلة لتمكين كثير من مستخدمي الانترنت من تدوين الكثير من الملاحظات والمقالات والأفكار والحوارات والتعليقات التفاعلية المصحوبة أيضاً بمواد أخرى مثل الصوت والفيديو، حيث أصبح بإمكان أي شخص أن …
أكمل القراءة »اتجاهات المعلمين وأولياء الأمور والطلاب نحو الدمج التعليمي
مقدمة يعتبر الدمج التعليمي من أهم قضايا التربية الخاصة في العصر الحديث لما تمثله مسألة الدمج من أهمية شغلت كافة المجتمعات التي تسعى لتحقيق العدالة بين أفرادها (سارة مبارك، 2021). ولقد أصبحت فكرة شمولية التعليم …
أكمل القراءة »نموذج مبادرة تربوية (بناء يرتقي): السقالات التعليمية
إن مهنة التعليم تقتضي أن يكون المعلم حاملاً مشعل التطوير دومًا؛ وهذا يستدعي أن يتبنى كل طرح جديد ومفيد ومحققا لأهداف التعلم التي يرمي إليها. وهذا دعاني أن أجدد كثيرًا في طريقة طرحي لمادتي العلمية …
أكمل القراءة »تتبع نتائج مادة الرياضيات للصف الثامن في الدول العربية المشاركة في اختبارات TIMSS وتحليلها
توطئة: يعاني الطلبة على الصعيدين العالمي والعربي من صعوبات في تعلم مادة الرياضيات، مما ينعكس على تدني مستوى تحصيلهم العلمي فيها، وفي هذا الاتجاه اهتم المختصون بمجال تعليم وتعلم الرياضيات من خلال الدراسات البحثية، محاولين …
أكمل القراءة »الحوار ودوره في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى المعلم
تتغير في هذا العصر أدوار المعلم، وفي كل يوم تضاف إلى مهمته النبيلة أدوار جديدة لتتسق مع ظروف العصر، وتغير الأجيال، وتغير متطلبات المجتمع من المخرجات التعلمية، مما يتطلب من المعلمين الاهتمام بالبحث عن طرق …
أكمل القراءة »