أضحى تعلم أكثر من لغة واحدة – خصوصا الحية منها – من المهارات الهامة التي تؤهل الفرد مهنيا و ثقافيا و تجعل منه مواطنا عالميا مجردا عن حدود المكان، و قادرا على التكيف مع جميع …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : الموارد
التحول نحو الإدارة الإلكترونية في مؤسسات التعليم لمواكبة تحديات العصر الرقمي
مقدمة تحتم ظروف العصر الرقمي بمتغيراته التي نعيشها بذل مجهودات كبيرة في إنجاز الأعمال لمسايرة التغيرات السريعة والمتلاحقة في كل المجالات، ولعل التفاعل الإيجابي مع هذه المتغيرات خاصة في مجال تقنية المعلومات الإدارية سوف يؤدي …
أكمل القراءة »شرح برنامج بينيك pinnic
برنامج بينيك pinnic هو خريطة ذهنية مصممة بشكل إبداعي مختلف، يسمح بإدراج الصور والفيديوهات وقوائم المهام و الملاحظات وجهات الاتصال. أدواته سهلة وفعالة يحتاج لها المعلم و المدرب و الطالب في عرض موضوع أو درس …
أكمل القراءة »دليل استخدام برنامج بوربوينت في العروض التقديمية التعليمية
مع اختلاف أنماط التعلم و وتيرته من شخص لآخر، كان لزاما على المدرسين و المدربين و المربين البحث عن الأدوات و الوسائل التي ستساعدهم في تحقيق أهدافهم، خصوصا مع الطفرة الرقمية التي مافتئت تنتج لنا …
أكمل القراءة »مقترحات تقويمية لظاهرة الانقطاع المدرسي
من خلال متابعاتنا لآراء الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين وفي علاقة بموضوع ” الانقطاع المدرسي : دراسة علميّة تحليلية للنموذج التونسي” والذي تم نشره على تعليم جديد، نقترح ما يلي من أجل علاج الانقطاع المدرسي : – أهمية …
أكمل القراءة »المدرسة: بين متطلبات سوق العمل و ضرورة التنشئة الاجتماعية
كتبت هذا المقال لموقع المؤتمر العالمي للابتكار في التعليم في إطار الحوار العالمي حول التباين بين مهارات الخريجين ومتطلّبات سوق العمل في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، و يعاد نشره في إطار اتفاق التعاون و تبادل النشر بين ( وايز …
أكمل القراءة »مبادئ التعلم السريع و مراحله
يركز التعلم السريع على النتائج التي يتم تحقيقها وليس الوسائل التي يتم استخدامها، فإذا أردت أن تمارس التعلم السريع لا تربط نفسك بأي من الوسائل والتقنيات، فقط أبق عينك مفتوحة على النتائج التي يجب أن …
أكمل القراءة »الأنشطة المدرسية في الفـلسفـة التربوية الحديثة
لعل التطوّر الذي طرأ على مفهوم المنهج التعليمي في ظل الفـلسفـة التربوية الحديثة، أدى إلى تغيير مفهوم المنهج وتطويره من المفهوم الضيّق التقليدي الـذي اقتصرت أهـدافه على تحقيق النمـوّ المعرفي، مـن خلال المقرّرات الـدراسية إلى …
أكمل القراءة »الذكاءات المتعددة وإسهاماتها في تطوير منهج التربية
أ- تمهيد تتعدد نظريات التعليم المستخدمة في المرحلة التعليمية K-12 بناءً على مدرستي علم النفس السلوكية والإدراكية. أما المدرسة السلوكية، فتُعد أقدم مدارس علم النفس، والتعلم فيها ينصب على كيفية “اكتساب السلوك وتعديله” عبر التعزيز …
أكمل القراءة »الانقطاع المدرسي : دراسة علميّة تحليلية للنموذج التونسي
يندرج هذا البحث ضمن التعريف بظاهرة الانقطاع المدرسي ودراسة أسبابها في مختلف مراحل التعليم وتقديم مقترحات للحدّ منها. و ينطلق عملنا هذا من معاضدة جهود وزارة التربية التونسية التي أدركت خطورة ظاهرة الانقطاع المدرسي، وتعمل …
أكمل القراءة »