أحدث المقالات

هل النحو عائق أم وسيلة؟ فهم دوره في تعلم اللغة العربية

الكتابة العربية

يعتبر تدريس النحو لغير الناطقين بالعربية أمراً بالغ الأهمية، لكونه يمثل العمود الفقري للغة. مقدمة: يمثل النحو حجر الأساس لتعلم اللغة العربية، بالأخص للطلاب الأجانب الذين يسعون لإتقانها. ومن دون فهم صحيح لقواعده، يجد المتعلمون …

أكمل القراءة »

نظرة حول تطبيق منحى STEM عند تصميم قصة رقمية

مقدمة: في عصر التكنولوجيا المتقدمة والتطور الرقمي المتسارع، أصبح من الضروري تبني استراتيجيات تعليمية حديثة تتماشى مع متطلبات القرن الواحد والعشرين. يعد منحى STEM (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات) science, Technology, engineering and Mathematics  من المداخل …

أكمل القراءة »

تحسين نواتج التعلم والراءات الثلاث

معايير إعداد معلم العلوم

لا يخفى عن الممارس التربوي مدى الحرص الشديد على أهمية إتقان المتعلم للمهارات الأساسية في الرياضيات والقراءة والعلوم، واهتمام الباحثين التربويين والأساتذة الأكاديميين في كليات التربية وفي المراكز والإدارات والهيئات المشرفة على التعليم وتطويره، وحرصهم …

أكمل القراءة »

أبو بكر خالد سعد الله رائد تعريب الرياضيات في الجزائر

حل المشكلات و التفكير الإبداعي في الرياضيات

ما من شك أن الأمة العربية أنجبت فطاحل في جميع الميادين، لا سيما ميدان المعرفة. وفي عصرنا الحاضر تشعبت العلوم وتطورت، حيث أن المتصفح للمجلات العالمية المتخصصة في شتى العلوم يمر على الكثير من الأسماء …

أكمل القراءة »

الملكية الفكرية الرقمية

المهارات الرقمية

مـع نمـو الاقتصاد القائم على المعرفـة تـم الاعتـراف بحقـوق الملكيـة الفكريـة، كعامل رئيسي لتطوير وحماية القدرة التنافسية الاستراتيجية والابتكار المؤسسي، كما أدت الدرجة المتزايدة من التعاون في العلاقات الدولية وتقنيات الاتصال الرقمي في كل مكان …

أكمل القراءة »

استعمار التعليم: استراتيجياته وممارساته ومداخله وآثاره وسبل مواجهته

مقدمة في حين يعني الاستعمار في اللغة العربية إعمار الأرض واستصلاحها لتصبح مؤهلة لعيش البشر عن طريق استغلال ثرواتها بما فيه خير البشرية، إلا أنه في الاستعمار تتسلط أمة على أخرى وتتحكم باقتصادها وفكرها وقيمها …

أكمل القراءة »

قراءة موجزة في كتاب: “التربية عند ألان” لكاتبه أوليفييه روبول

Olivier Reboul

قبل أن يعرض لنا أفكار ألان حول التربية، يحذرنا أوليفييه روبول من خطر عزل بعض أقواله عن سياق أعماله الكاملة، حيث غالبًا ما تُقال هذه الأقوال بهدف إثارة الجدل والتحدي (صفحة 19). يجب اعتبارها مواضيع …

أكمل القراءة »

إعادة الاعتبار للأستاذ مدخل لجودة التربية والتكوين

 صورة  المعلم في الدراما العربية والأجنبية: دراسة مقارنة

“من القلق البيداغوجي إلى صناعة التدريس” ننطلق من هذا العنوان، من كتابين بارزين في حقل التربية والتعليم، الأول ل”محمد بازي”، «صناعة التدريس ورهانات التكوين»[1]، والثاني  ل ” محمد الداهي” «القلق البيداغوجي المدخل الثقافي للنهوض بالمدرسة …

أكمل القراءة »

المدرسة المنشودة النّاجحة الّتي يحبّها الطّلّاب

كلّنا يعرف حيويّة الأطفال و”شقاوتهم”، فكلّهم حركة ونشاط وتعطّش للّعب للمعرفة ولاكتشاف كلّ ما هو جديد! وغالبيّة بيوتنا توفّر للأبناء الدّفء والمحبّة والرّعاية الّتي قد تصل، أحيانًا، حدّ الدّلال! بالإضافة إلى ما يمتلكه معظم الأبناء …

أكمل القراءة »

التقويم البديل كاتجاه تربوي حديث في تقويم الطلاب

التقييم الذاتي للمعلم - التقويم المعتمد على المعايير

لا شك أن التقويم عملية ضرورية في العملية التربوية فلا يمكن الحكم على فاعلية البرامج التربوية والمقررات الدراسية في تحقيق أهدافها بدون تقويم مبني على أسس ومناهج علمية. ولقد شهد المجتمع التربوي تطورات في عمليات …

أكمل القراءة »