نتائج البحث عن : تطبيقات

تعليم اللغة العربية للأطفال غير الناطقين بها في الفصول الافتراضية (تعليم عن بُعد)

لماذا نتعلم التربية الجمالية

نجد في الأوساط التعليمية عند وصف التجارب والخبرات التدريسية، أنه إذا ذُكر تدريس الأطفال، تنقسم الآراء إلى قسمين، إمّا المتعة والفائدة وإمّا نفاد الصبر والملل. وذلك لأنّ هذه الفئة العُمرية في أساليب تعليمها وتدريسها، لها …

أكمل القراءة »

خُطوة أولى نحو تعلم اللغة الأمازيغية tutlayt tamazight

تعلم اللغة الأمازيغية

مقدمة لابد منها  اللغة الأمازيغية أو (تُوتْلَايْتْ تامازِیغْتْ) لغة سائدة في شمال إفريقيا: المغرب والجزائر وتونس وليبيا ومالي والنيجر وبعض مناطق صحراء سِيوة بمصر. تعتبر من اللغات القديمة المنتمية لعائلة اللغات الأفروآسيوية، يتحدث بها الأمازيغ …

أكمل القراءة »

التليجرام في التعليم و بيئات التعلم الإلكترونية

التليجرام في التعليم

هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور الأول من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى. التليجرام في بيئات التعلم الإلكترونية أصبحنا وقتنا الراهن نجد أنفسنا أمام العديد من التطبيقات والبرمجيات التي تظهر علينا بشكل يومي لغرض التواصل الاجتماعي، لكن …

أكمل القراءة »

المنهج الميسور في التدريس

المنهج الميسور

المنهج هو الطريق للوصول الى الهدف، وهناك مناهج متعددة، فمن أنواع المناهج: مناهج تستخدم في البحث العلمي (كالمنهج التاريخي والوصفي والتحليلي والمقارن)، وهناك مناهج لغوية وهي نوعان: المناهج السياقية: كالمنهج التاريخي، والاجتماعي والنفسي، هذه المناهج …

أكمل القراءة »

تكنولوجيا التعليم وتطوير أداء ذوي الاحتياجات الخاصة

مهارات تكنولوجيا التعليم

هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور الأول من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى. مقدمة يتميز عصرنا الحالي بالتطور السريع الهائل في شتى نواحي الحياة. حيث شهدت البشرية تقدماً سريعاً في مجالات مختلفة من حياة الإنسان بصفة عامة، …

أكمل القراءة »

تطوير المحتوى الإلكتروني في ضوء نظم الوسائط التكيفية عبر الويب

المحتوى الإلكتروني

يعد المحتوى الإلكتروني أحد أهم العناصر الأساسية التي تشكل بيئات التعلم الإلكترونية وأساليب تنظيمها والتفاعل معها. ونظرًا لأن التصميم الواحد للمحتوى لا يناسب جميع المتعلمين لاختلافهم في الأساليب المفضلة للتعلم، والفروق الفردية بينهم في مستوي الخبرات …

أكمل القراءة »

STEM ستم : العناصر الأساسية الثمانية للمدارس الثانوية الشاملة 

مقدمة برزت مدارس ستم مؤخرا باعتبارها اتجاهاً جديداً، وهي تتسم بسمات تميز نظامها وممارساتها المستهدفة. ولقد سعت عدد من الأبحاث لاشتقاق نموذج نظري للمدرسة الشاملة ستم يتم فيه تحديد ووصف المكونات الهامة وتحديد القواسم المشتركة …

أكمل القراءة »

سبل زيادة فاعلية العملية التعليمية 

هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور الأول من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى، ويتناول باقة من الطرق والاستراتيجيات والأنشطة الفعالة التي يحتاجها كل معلم ناجح ازدادت في الآونة الأخيرة المشكلات المتعلقة بالتعليم والتعلم، حيث أصبحت العملية التعليمية …

أكمل القراءة »

المدرسة الشاملة ودورها في تحقيق التنمية المستدامة

المدرسة الشاملة

مقدمة: المدرسة الشاملة comprehensive school هي شكل من أشكال المدارس التي يمكن للتلاميذ بعد المدرسة الابتدائية الالتحاق بها والبقاء فيها حتى الصف التاسع أو العاشر على الأقل. ويوجد هذا النظام في عدد من دول العالم، فمثلاَ …

أكمل القراءة »

الهندسة الاجتماعية واختراق عقول البشر

الهندسة الاجتماعية

مُلخص الدراسة تُعتبر الهندسة الاجتماعية الطريقة  الأسرع والأقوى لكسب معلومات ذات قيمة كبيرة عن الأشخاص بشكل عام، حيث يقوم المُهاجم باستخدام المعلومات القليلة التي يملكها ليكسب ثقة ضحيته، و بواسطة هذه الثقة ينتهي الأمر بالضحية …

أكمل القراءة »