نتائج البحث عن : التعلم الذاتي

إطلاق النسخة الأولى من جائزة تعليم جديد التربوية

جائزة تعليم جديد

انطلاقا من أهداف المدونة المتمثلة بالأساس في نشر ثقافة تقنيات التعليم، وتدريب وتأهيل التلاميذ و المعلمين على الاستخدام الأمثل و السليم للأدوات والوسائل التقنية، إضافة إلى تشجيع البحث العلمي وتطوير مستوى تقاسم التجارب التقنية والتربوية …

أكمل القراءة »

استراتيجية المشروعات ومهارات القرن الواحد والعشرين

استراتيجية المشروعات

تحرص المدرسة المعاصرة على تقديم التعليم والتعلَم وفق نظريات تفسر التعلم وتصف ظروفه وكيفية حدوثه. وترى هذه النظريات أن احتكاك الفرد ببيئته، بما فيها من ظواهر وأنشطة وأفكار، وتفاعله معها بشكل مناسب، يؤدي إلى إدماجها …

أكمل القراءة »

التدريس، رؤية معاصرة

التدريس بناء له ركائز راسخة بنتائج البحوث التربوية والنفسية، والنظريات المفسرة له، والفلسفة التي تضفي عليه الشرعية وتمنحه المسوغات العلمية. وفي ظل الثورة المعرفة والعلمية الهائلة التي تشهدها الساحة التربوية في هذا العصر-عصر الانفجار المعلوماتي …

أكمل القراءة »

مهارات القرن الحادي و العشرين في رؤية المملكة 2030

مهارات القرن الحادي والعشرين

المقدمة يعد عصرنا الحالي عصر المعرفة والمنافسة الاقتصادية بين الدول، والحاجة إلى عاملين يمتلكون مهارات تمكنهم من العمل والحياة، والاعتماد في التواصل مع الآخرين على التقنيات الحديثة، وإلى امتلاك مهارات لحل المشكلات بطرق إبداعية، كما …

أكمل القراءة »

ثقافة التعاون و أنماط العلاقات المهنية في المؤسسات التربوية

مجتمعات التعلم المهنية

تبرز أهمية محتوى أية ثقافة مهنية -المتكون من مواقف وقيم وطرق عمل مشتركة داخل المؤسسة وبين مجموعة من المدرسين أو جماعة مهنية- عند تصور أو إنجاز تغيير تربوي. فالتجديد التربوي يكون مقبولا أكثر إذا كان …

أكمل القراءة »

المدرسة كوحدة تطوير مهني للمعلمين

يُعد التطوير المهني من خلال المدرسة كوحدة للتطوير اتجاها عالميا ظهرت تطبيقاته في كثير من دول العالم خاصة في الولايات المتحدة الأمريكية التي شهدت بدايات هذا الاتجاه؛ حيث أوضح كل من بولز (Boles, 1990)؛ و …

أكمل القراءة »

مهارات القرن الحادي والعشرين و رؤية المملكة العربية السعودية 2030

رؤية 2030

استهدفت رؤية المملكة العربية السعودية 2030 إعادة هيكلة قطاع التعليم، وصياغة حديثة لمنظومة الأنظمة والتعليمات والقواعد التنفيذية التي تحكم تطوير المناهج والتحاق المعلمين بالسلك التعليمي وتنظيم عملية الإشراف التربوي، ورفع فاعلية التطوير والتدريب المهني بشكل …

أكمل القراءة »

التنمية المهنية للمعلّم العربي في ضوء المعايير المهنية

التنمية المهنية المعلم المشرف

مقدمة: شهد التعليم في القرن الحادي والعشرين تحولاً جذرياً في أساليب التدريس وأنماط التعليم ومجالاته، وقد أتى هذا التطور استجابة لجملة من التحديات التي واجهته؛ تمثلت في تطور تقنيات التعليم وزيادة الإقبال عليه والانفجار المعرفي …

أكمل القراءة »

الاستراتيجيات التعليمية الملائمة لتنمية مهارات التفكير الحاسوبي

التفكير الحاسوبي

على ضوء أهمية التفكير الحاسوبي ظهر توجه معاصر في مجال تعليم الحاسب الآلي يركز على تحديد طبيعة ومهارات التفكير الحاسوبي وسبل تنمية هذه المهارات لدى الطلاب على امتداد جميع المراحل التعليمية، وفيما يخص جميع المقررات …

أكمل القراءة »