توطئة: يعاني الطلبة على الصعيدين العالمي والعربي من صعوبات في تعلم مادة الرياضيات، مما ينعكس على تدني مستوى تحصيلهم العلمي فيها، وفي هذا الاتجاه اهتم المختصون بمجال تعليم وتعلم الرياضيات من خلال الدراسات البحثية، محاولين …

تمهيد: أشار تقرير السعادة العالمي لعام 2020 الصادر عن لجنة The Sustainable Development Solutions Network  ، أن سويسرا احتلت المرتبة الثالثة عالمياً لأكثر الشعوب سعادة في العالم بينما احتلت المرتبة الثانية في جودة التعليم الجامعي …

قامت بعض الدول العربية في بداية الألفية الثانية، بتبني مدخل المعايير في التعليم، بدل مدخل الأهداف السلوكية، تتناول جميع الجوانب المختلفة لمدخلات النظام التعليمي وفي مقدمتها المنهاج المدرسي. وتسعى لتحقيق مبدأ الجودة الشاملة. ويمكن تطبيقها …

مقدمة: يجمع علماء النفس على أن اللعـب أسلوب مهـم لفهـم العـالم ومواجهتـه، يتحقـق ذلـك بدرجـة كبيـرة مـع الأطفال الذين يجدون في اللعب سبيلاً لإطلاق العنان لخيالهم الخصب، “وكثيـراً مـا يجـد المـستخدم مزيـداً من المتعة فيما …

إعداد الباحثتين : 2020م / 2021م أ/ أميرة سحمي العصيمي – بكالوريوس لغة إنجليزية – ماجستير التعليم الإلكتروني أ/ أروى عبد الله بالبيد – بكالوريوس تربية خاصة – ماجستير التعليم الإلكتروني  الفرق بين مفهوم المنصات …

مقدمة تعتبر ظاهرة الفاقد التعلمي (أو ما يعرف بالخسارة التعليمية أو الهدر المدرسي) واحدة من المشكلات الخطيرة التي تواجه القطاع التعليمي في مختلف مناطق العالم، وهي تظهر بوضوح وبمعدل أكبر في الدول النامية مقارنة بالدول …

هذا المقال هو الثاني من سلسلة مقالات حول ” منهج مونتيسوري التعليمي “من إعداد رشيد التلواتي عضو مُؤسس ومُحرر في مدونة تعليم جديد، والتي ينشرها حصريا على صفحات المدونة، بهدف الإحاطة بأهم ما ينبغي معرفته عن …

همسة في أذن كل معلم… أدى استخدام الطرق التدريسية التقليدية وكذلك ضعف إلمام بعض المعلمين بالطرق والاستراتيجيات الحديثة التي تنمي عمليات العلم وتشجع التفكير إلى انخفاض مستوى تفكيرالطلبة وقتل الإبداع والابتكار لديهم، فتنمية قدرة الطلاب …

تعتبر دولة كندا من الدول الرائدة في التعليم الإلكتروني ؛ حيث بداياتها في ثلاثينات القرن الماضي. ومع ظهور شبكة الانترنت، حدث تطور ملحوظ كظهور المدارس الرقمية والجامعات الرقمية منذ عام 2000م، في الوقت الذي كانت …

تحدثت في المقالة السابقة حول تقنية الواقع المعزز في التعليم، وكيف يمكنها دعم البيئة التعليمية بالتقنية (في حال الحاجة الماسة إليها)، بغرض تسهيل الحصول على المعلومة وفهمها وتحليلها، خاصةً المعلومات المجردة والرموز، ولكن قبل استخدامها …