بنجامين بلوم، عالم نفس أمريكي مختصّ في البيداغوجيا، وُلد يوم 21 فبراير 1913 و توفي في 13 سبتمبر 1999. عُرف في الميدان التربوي خاصّة بصنافته الشهيرة للأهداف البيداغوجية والتي حملت اسمه “صنافة بلوم Taxonomy of …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : الأهداف
بيير بورديو و أطروحة إعادة الإنتاج الاجتماعي
1- مقدمة: احتلت أعمال بيير بورديو Pierre Bourdieu مكانة متميزة في علم الاجتماع وعلاقته بالتربية، هذا ما أجمع عليه العديد من الباحثين، كما كان لها تأثير مهم في مجرى البحوث و توجهاتها النظرية، فطَرح بيير بورديو …
أكمل القراءة »كيف تتم التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمين في ضوء معطيات العصر الرقمي
مقدمة: تمثل التنمية المهنية للمعلم عنصراً أساسياً من أساسيات تطوير التعليم ليكون قادراً على الوفاء باحتياجات المجتمع وتحقيق أهدافه، كما أن الاهتمام بالتنمية المهنية للمعلمين تعد قضية خطيرة من القضايا التي فرضتها تحديات العولمة، والثورة …
أكمل القراءة »توجهات بحثية جديدة في الميدان التربوي: البحوث الاثنوجرافية
من التوجهات التي أخذت تظهر أكثر فأكثر في البحوث التربوية في الآونة الأخيرة المنهج الاثنوجرافي في البحث. والسبب الرئيسي في الاهتمام المتزايد بالبحوث الاثنوجرافية هو غالباً عدم الارتياح للطرق التقليدية في بحث بعض المشكلات التربوية. …
أكمل القراءة »10 نصائح لاستخدام بريسكوب Periscope بطريقة احترافية
تحدثنا في مقال سابق عن تطبيق بريسكوب periscope ، مميزاته و إعدادات الخصوصية التي تجعل توظيفه في التعليم آمنا و بعيدا عن المشاكل القانونية. لكن بريسكوب يبقى في آخر المطاف تطبيقا لإنتاج الفيديو لأغراض شخصية …
أكمل القراءة »صورة الطفل العربي في البرامج والكتب المدرسية: تونس مثالا
يفيد لفظ المدرسة في التّعريف الحديث تلك المؤسسة الاجتماعية التي توكل إليها مهمّة التّربية الحسيّة والفكريّة و الأخلاقيّة للأطفال والمراهقين في شكل وفيّ أو مطابق للمشروع المجتمعيّ الذي تمّ التواضع عليه. ويحدّد خطاب الغايات التّربويّة، …
أكمل القراءة »التعليم بين أهداف المنهج الخفي و أيديولوجية المعلم
لا شك في أن النظام التعليمي من خلال منظومته القيمية، يرتبط ارتباطا قويا بالنظام السياسي و الطبقة الحاكمة و ينعكس ذلك أساسا على المناهج والمقررات و بالتالي على مخرجات العملية التعليمية ككل. و هنا يبرز …
أكمل القراءة »كيف نشجع الإبداع و الابتكار في المدارس؟
“.The essential part of creativity is not being afraid to fail” Edwin H. Land أصبح مفهوم الإبداع و الابتكار حديث الأكاديميين و الباحثين في كل المؤتمرات التعليمية عربيا وعالميا، لعل أبرزها مؤتمر القمة العالمي للابتكار …
أكمل القراءة »بالصور: 13 من أكثر المدارس ابتكارا في العالم
عديدة هي الأشكال التي يتجلى من خلالها الابتكار في التعليم، فإدماج التكنولوجيا في هذا الأخير، كما استخدام أساليب تعليمية جديدة، و أيضا مقاربة النوع الاجتماعي، إلى جانب الإبداع في التصميم الهندسي للمدرسة … كلها تجليات …
أكمل القراءة »هكذا ينبغي للأجيال الجديدة أن تتعلم
كان ذلك اليوم عاديا كباقي أيام السنة الدراسية، والمعتاد -عادة- أن يدخل المعلم الفصل و يجلس الطلاب على كراسي التعلم منتظرين وناظرين تلقاء معلمهم أو معلمتهم ما سيُفتتح من درس أو محاضرة تطول تصول وتجول …
أكمل القراءة »