هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور الأول من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى. مقدمة يوجد مثل أفريقي يقول: (( عندما يموت الكبير في السن تحترق مكتبة )). و الشئ نفسه يصدق مع المدرسين عندما يعجزون عن الإفادة من المعرفة …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : طريقة
الهندسة الاجتماعية واختراق عقول البشر
مُلخص الدراسة تُعتبر الهندسة الاجتماعية الطريقة الأسرع والأقوى لكسب معلومات ذات قيمة كبيرة عن الأشخاص بشكل عام، حيث يقوم المُهاجم باستخدام المعلومات القليلة التي يملكها ليكسب ثقة ضحيته، و بواسطة هذه الثقة ينتهي الأمر بالضحية …
أكمل القراءة »المدرسة المفعمة بالحياة
هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى, في ظل العولمة الشرسة وشدة المنافسة والزحف الكاسح للمعارف والتكنولوجيات لم يعد من الممكن الاستمرار في الاختباء وراء نفس التمثلات ونفس التصورات التي …
أكمل القراءة »الألعاب التعليمية أفضل وسيلة لتعليم الأطفال
هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى, يولد الطفل وهو يخلو من كل معرفة ولكنه مهيأ لاكتساب المهارات التي تجعل منه كائناً اجتماعياً، حيث يكون في هذه المراحل المبكرة من …
أكمل القراءة »نظرية معالجة المعلومات أو النظرية المعرفية لمعالجة المعلومات
مقدمة ترى نظرية معالجة المعلومات أن التعلم ليس مجرد ربط بين مثير واستجابة كما هو الحال عند المدرسة السلوكية، وإنما هو بمثابة نتاج لسلسلة من العمليات المعرفية التي تتوسط بين استقبال هذا المثير وإنتاج الاستجابة …
أكمل القراءة »توظيف تقنيات الفيديو التفاعلي في التدريب على إدارة منصات التعلم النقال
هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى, يعد الفيديو التفاعلي أحد التقنيات والأدوات التي تقدم محتوى تعليميا تفاعليا نشطا، يتيح للمتعلم التحكم في عرض المعلومات، والاستجابة للمؤثرات وأدوات التفاعل المعروضة …
أكمل القراءة »تفعيل (الإنفوجرافيك) مرشد التعلم التكيفي في زيادة دافعية الطالبات للتعلم
مع ثورة التكنولوجيا والتطور السريع في مجال تقنية المعلومات والبيانات توجهت الدراسات التعليمية والأكاديمية إلى إيجاد مقترحات تستفيد من هذا التطور في تحسين مستوى وطرق التعليم فأتيحت الفرص لإنشاء بيئة تعليمية شبة متكاملة تواكب احتياجات الطلاب …
أكمل القراءة »كيف يستطيع الذكاء الاصطناعي التأثير على التعليم ؟
فاز هذا المقال بجائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى، عن فئة استخدام التكنولوجيات الحديثة في التعليم. لا شك أن الذكاء الاصطناعي لم يعد حكرا على شريحة مجتمعية معينة بل أصبح في متناول الجميع وقد تسلل فعليا …
أكمل القراءة »أساليب التدريس وفق مبادئ التعلم النشط – تدريس القراءة نموذجا-
فاز هذا المقال بجائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى، عن فئة أفكار إبداعية في تقنيات التعليم وطرق التدريس. المقدمة: ازدادت الحاجة في مجتمعاتنا إلى أساليب تدريسية حديثة تعمل على استيعاب مستجدات العصر، وتفي بمتطلبات المجتمع وحاجاته، …
أكمل القراءة »نظرية العبء المعرفي ( أو نظرية الحمل المعرفي ) Cognitive Load Theory
فاز هذا المقال بجائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى، عن فئة نظريات التعليم وعلوم التربية مقدمة تم بناء هذه النظرية علــى العديد من البحوث فــي مجالي علم النفس التربوي وعلم النفس المعرفي. وكانت بحوث ميلر و بحوث …
أكمل القراءة »