هانج اوتس Hangouts خدمة تنتمي إلى حزمة جوجل بلس التابعة لعملاق الإنترنت جوجل، و تتمثل وظيفتها الأساسية في تمكين الأفراد و المؤسسات و الشركات من التواصل بالصوت و الصورة بالإضافة إلى العديد من المميزات الأخرى التي …

لأن جميع لغات العالم مهمة ولأنها وسيلة محورية للتواصل في عصر العولمة الذي نعيشه، ولأنها ضرورية في السفر ولأنها تزيد من فرص العمل ولأسباب أخرى كثيرة، ارتأينا في مدونة تعليم جديد أن نضع بين أيديكم …

من خلال متابعاتنا لآراء الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين وفي علاقة بموضوع ” الانقطاع المدرسي : دراسة علميّة تحليلية للنموذج التونسي” والذي تم نشره على تعليم جديد، نقترح ما يلي من أجل علاج الانقطاع المدرسي : – أهمية …

تمهيد: أيُّ التخصصات الجامعية تناسب المتعلم؟ وهل يمكن التنبؤ بهذا الأمر من خلال الدرجات التي يحرزها المتعلم في صفوف الدراسة ما قبل الجامعية؟ أو أنّ هناك مواهب وإمكانات معينة يمكن اكتشافها خلال المراحل ما قبل …

1- مقدمة : الواقع المعزز تقنية واعدة تعمل من خلال الدمج بين الواقع الافتراضي بما يوفره من إمكانيات غير محدودة، والبيئات الواقعية من خلال تقنيات وأساليب خاصة، وقد كانت تقنية الواقع المعزز –كما أشرنا لذلك …

1- تعريف العنف المدرسي: سلوك أو فعل يصدر عن طرف قد يكون فردا أو جماعة يحدث أضرارا جسدية أو معنوية ونفسية ويكون باللسان أو بالجسد أو بواسطة أداة. والعنف دليل عدم اتزان، سواء نتج عن …

يعد تسجيل الشاشة أو السكرينكست وسيلة رائعة لشرح الدروس بطريقة جذابة و محفزة للطلاب. لكن و بغض النظر عن الأهداف التي ترمي لتحقيقها من خلال السكرينكست أو الفيديو التعليمي، فإن جودة التصوير يمكن في بعض الأحيان أن تعيق القصد …

أضيف مؤخراً للمكتبة العربية كتاب تخصصي في مجال الترجمة من تأليف الدكتور مجاهد أبو الفضل و الدكتور الصافي الأشقر، حيث يركز الكتاب على مهارات الترجمة من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية و العكس. هذا الكتاب …

ضمن وفد مختار، شارك “تعليم جديد” يوم الثلاثاء 3 نونبر في فعاليات اليوم ما قبل افتتاح مؤتمر وايز 2015 ، و الذي تم الاقتصار فيه على استقبال الصحفيين و تعريفهم على برنامج و أنشطة المؤتمر، …

نُشر هذا المقال أولا في موقع المؤتمر العالمي للابتكار في التعليم-مؤسسة قطر و يعاد نشره في إطار اتفاق التعاون و تبادل النشر بين ( وايز WISE )، و موقع تعليم جديد، اضغط هنا لقراءة المقال على موقع وايز. لماذا …