منذُ التحقْتُ بمهنة التدريس آمنتُ أنّني أؤدّي رسالةً ساميةً، ولا يقتصرُ عملي على حشوِ أدمغةِ الطلابِ بالمعلوماتِ والمعارف – مهما كانت قيّمةً وجديدة – التي تعلمتُها وحفظتُها من قبل! آمنتُ أنّ جميعَ الطلابِ يستطيعون النجاحَ …

“.The essential part of creativity is not being afraid to fail” Edwin H. Land أصبح مفهوم الإبداع و الابتكار حديث الأكاديميين و الباحثين في كل المؤتمرات التعليمية عربيا وعالميا، لعل أبرزها مؤتمر القمة العالمي للابتكار …

عديدة هي الأشكال التي يتجلى من خلالها الابتكار في التعليم، فإدماج التكنولوجيا في هذا الأخير، كما استخدام أساليب تعليمية جديدة، و أيضا مقاربة النوع الاجتماعي، إلى جانب الإبداع في التصميم الهندسي للمدرسة … كلها تجليات …

تمهيد: لطالما كان انجذاب المتعلمين نحو المادة التعليمية الإلكترونية هدفاً رئيساً لدى خبراء التعلم، لكنّ التحديات التي تتعلق بالأثر الذي يُحدثه تغيير بيئات التعلم على المتعلم يزيد العقبات في طريق تصميم المنهج الإلكتروني. حيث تدور …

1-الثقافة البصرية الرقمية في ظل التطورات التكنولوجية المتلاحقة، تصدر يوميا الآلاف من البرمجيات والتطبيقات و الأدوات التكنولوجية والتقنيات الجديدة. ولاعتماد التعامل مع التكنولوجيا فى المقام الأول على حاسة البصر، كان من الضروري أن نسلط الضوء …

تشكل البيئة المدرسية مفتاح نجاح تجربة التعلم بالنسبة للطلاب و عاملا مهما في العملية التعليمية. فحين تقوم المدرسة بدورها الحقيقي في المجتمع، فإنها تقوم بتشكيل شخصية الفرد وتعليمه، وبالتالي فإن ذلك ينعكس جليا على المجتمعات ويصبح …

تعاني كثير من الدول من ظاهرة فشل العملية التعليمية ، و قد أجريت العديد من البحوث لإبراز العلاقة بين هذه الظاهرة و المستوى الاقتصادي و الاجتماعي لهذه الدول. يفترض هذا المقال أن الفشل الدراسي يمكن …

نسعى جاهدين إلى إكساب الطلاب المفاهيم العلمية كل في مجال تخصصه، ذلك لأن المفاهيم هي وحدة بناء المعرفة، حيث يتكون البناء المعرفي للمتعلم من مجموعة من المفاهيم المترابطة. ولقد ظهر الأساس العملي لخرائط المفاهيم أو …

عَهِدنا النُظم التعليمية فى بلادنا العربية على النمط التقليدي الذي يعني تلقي المحتوى الدراسي في البيئة المدرسية أو المؤسسة التعليمية ثم القيام بالواجبات والأنشطة في المنزل، إلى أن ظهر نظام ونمط جديد من أنماط التعلم …

ظهر مفهوم التعلم للمتعة Learning for Fun للإشارة إلى مشاركة الطلاب في خبرات تعلمهم وتقييمهم وتمتعهم بعملية التعليم في حد ذاتها، حيث يقدم هذا الاتجاه مجموعة من خبرات التعلم الفريدة والمميزة، والتي سيكون لها انعكاساتها …