يعتمد المنهج المدرسي في بنائه على أربع أسس: هي الأساس المعرفي، الأساس الديني، الأساس النفسي، والأساس الاجتماعي. ويتكون عادة من أربع مكونات هي: الأهداف، المحتوى، الأنشطة، والتقويم. فإذا كانت الأهداف واضحة ومحددة بجميع مستوياتها فإن …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : التواصل الاجتماعي
مركزية المواكبة الإدارية والتقنية في إرساء التصور الجديد للخدمة التوجيهية
إن نجاح تدخلات جميع الفاعلين في مجال التوجيه وفق التصور الجديد للخدمة التوجيهية يقتضي إلمام كل الفاعلين في الحقل التربوي بأدوارهم، وعلى رأس هؤلاء الأطر أطر الإدارة التربوية نظرا لمحورية أدوارهم في هذا المجال من …
أكمل القراءة »الاختلاف بين أستاذ اللغة العربية للناطقين بها وأستاذ اللغة العربية للناطقين بغيرها
المقدمة: تعتمد العملية التربوية على ثلاثة عناصر رئيسية: المعلم والمتعلم والمنهج الدراسي حيث للمعلم دورا خاصا عندما يتعلق الأمر بتدريس اللغات بشكل عام وتعليمها لمتحدثي اللغات الأخرى بشكل خاص إذ أن اللغة ليست فقط مجموعة …
أكمل القراءة »تشجيع الاتجاه نحو مواطنة عالمية
إن بناء المواطن يعد من أسمى أهداف التعليم، وفي كل الأحوال فإن بناء المواطن يختلف من مجتمع لآخر ومن دولة إلى أخرى. ومن هنا فإن المؤسسات التربوية يجب أن تضع نصب أعينها مفهوم المواطنة كهدف …
أكمل القراءة »دور الأنشطة اللاصفية في العملية التربوية
يعتبر النشاط المدرسي من أهم مقومات العملية التربوية التي تساهم في تربية النشء تربية متكاملة تهتم بالجوانب العلمية والحياتية للطلبة في جميع المراحل الدراسية، وتنقسم الأنشطة التربوية المدرسية إلى قسمين وهما: الأنشطة الصفية (Classroom Activities) …
أكمل القراءة »تمكين الموظفين وأثره في تحقيق الالتزام التنظيمي للمؤسسات
المقدمة إن تطور المؤسسات وتنظيمها يقوم بشكل أساسي على العنصر البشري، لأهميته في سير عمل المؤسسة وتطويرها، وهذا الشيء الذي تدركه المؤسسات، لذلك دائما تعمل على تقوية العنصر البشري فيها وتطويره والذي يكون بالتأكيد إحدى …
أكمل القراءة »كيف ستغير التقنيات الحديثة من مستقبل التعليم
مقدمة في عصر التكنولوجيا الحديثة، تتطور التقنيات بسرعة هائلة وتؤثر على جميع جوانب الحياة، بما في ذلك التعليم. و تعد التقنيات الحديثة، مثل الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والواقع المعزز والتعلم الآلي من بين التقنيات التي …
أكمل القراءة »المواكبة التربوية للمشاريع الشخصية للمتعلمين وأهميتها في الخدمة التوجيهية
تمهيد: جعل الميثاق الوطني للتربية والتكوين من التوجيه المدرسي والمهني وظيفة لمواكبة نضج المتعلمين وميولهم وملكاتهم، واختياراتهم التربوية والمهنية، ودعا إلى جعلهم في صلب التفكير والفعل التربوي بشكل يساعدهم على اكتساب القيم والمعارف والمهارات والكفايات …
أكمل القراءة »الذكاء الوجداني في التعليم
إن تنمية الذكاء الوجداني لا يقل أهمية عن تنمية الجانب المعرفي والمهاري، فقد تناولت الأدبيات مهارات الجوانب الوجدانية على أنها مهارات أساسية للنجاح المستقبلي للمتعلم، تساعده على تحقيق ذاته، وإدارة عواطفه، وتشكيل خصائصه، وتوجهه للتصرف …
أكمل القراءة »مستقبل تقنية البلوك تشين في قطاع التعليم
تمتلك تقنية البلوك تشين إمكانات كبيرة لتحويل قطاع التعليم من خلال توفير منصة آمنة وشفافة وغير قابلة للتلاعب والتزوير، وذلك لتخزين ومشاركة السجلات الأكاديمية. ومع استمرار تبني تقنية البلوك تشين، سنشهد ظهور المزيد من حالات …
أكمل القراءة »