نتائج البحث عن : التعاوني

إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : المدخل التواصلي (الطريقة التواصلية) communicative Approach/ Communicative Method

الطريقة التواصلية

 هذا المقال هو المقال السادس من سلسلة مقالات حول إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. المقال الأول طريقة القراءة من هنا. المقال …

أكمل القراءة »

نموذج تدريسي قائم على إستراتيجية الصف المقلوب لتنميـة مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها

الفصل المقلوب

تُعد مهارات التحدث من أهم مهارات التواصل اللغوي، وهدفًا أساسيًّا من أهداف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛ حيث يستخدمها الدارسون لمساعدتهم على التواصل اللغوي الشفوي الفعَّال، والتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم، ونقل خبراتهم للأخرين وزيادة ثروتهم …

أكمل القراءة »

التأمل وآلية ممارسته للتطوير المهني للمعلم

التأمل وآلية ممارسته

مقدمة: يعتبر المعلم أهم عامل في تحسين التعليم وجودته لأنه العنصر الأساسي الأول لنجاح العملية أو فشلها (أبو سلطان وأبو عسكر،2017). لذلك يكمُن العبء الأكبر في تشكيل تجربة المتعلم حتى يتمكن من مواجهة التغييرات الحالية …

أكمل القراءة »

المعلم المشرف ودوره الريادي في نموذج تطوير المدارس “رؤية استشرافية”

التنمية المهنية المعلم المشرف

مقدمة   يشهد العالم أجمع تغيرا متسارعا في شتى المجالات المعرفية والتكنولوجية  وغيرها من المجالات التي لا تقوم إلا على  التعليم. ومع التطور السريع في العملية التعليمية  جاء  نموذج  تطوير المدارس الذي يعد من أهم …

أكمل القراءة »

الزيارات المتبادلة ودورها في التنمية المهنية للمعلم

تعد التنمية المهنية للمعلم من أهم العوامل التي تساعد على تميز وارتقاء المعلم، فتطوير المعلم مهنيا وثقافيا تبقيه دائما قادراً على مواكبة التطور، والقيام بدوره على أكمل وجه (الجنيبي،2014). لذا أصبح من الضروري على المعلم …

أكمل القراءة »

استراتيجيات التعليم الرقمي

استراتيجيات التعليم الرقمي

المقدمة: مع تداعيات فيروس كورونا المستجد و التغيرات التي طرأت على العالم تغيرت طرق تدريس الطلاب داخل الفصول الدراسية بشكل يتوافق مع الأوضاع الجديدة. و من أهم هذه التغيرات استخدام استراتيجيات تعليم حديثة تتناسب مع …

أكمل القراءة »

لنتعرف على التجربة الكندية في التعليم الإلكتروني

التقييم في التعلم عن بعد

تعتبر دولة كندا من الدول الرائدة في التعليم الإلكتروني ؛ حيث بداياتها في ثلاثينات القرن الماضي. ومع ظهور شبكة الانترنت، حدث تطور ملحوظ كظهور المدارس الرقمية والجامعات الرقمية منذ عام 2000م، في الوقت الذي كانت …

أكمل القراءة »

نموذج ايدجا التعليمي

نموذج ايدجا

نموذج ايدجا هو نموذج تعليمي يقوم على طرح الموقف التعليمي بشكل تعاوني عبر استثارة مشكلة تعليمية يُوجه الطلاب لحلها بشكل تناظري بالاستعانة بخبرته السابقة. وهذا النموذج هو دمج لأهم مبادئ النظريات الثلاثة،  حيث أن التعلم …

أكمل القراءة »

الطالب الدولي أكثر من مجرد طالب !

مستويات معيارية

يبدأ الإنسان في التخطيط لمساره العملي عادة في أواخر الثانوية، حيث يحدد في تلك المرحلة الاتجاه الرئيسي لدراسته من كونها علمية أو أدبية، ثم يبدأ في البحث عن التخصص الذي يرغب الإكمال فيه، سواء في …

أكمل القراءة »

تعزيز مشاركة المتعلمين في مؤسسات التعليم العالي في الوضع الطبيعي القادم Next Normal

كورونا تغير الحياة

“الوضع الطبيعي القادم أو ما يطلق عليه مصطلح “Next Normal” هي الفترة التي تأتي ما بعد مرحلة جائحة كورونا “الوضع الطبيعي الحالي” والتي نسعى من خلالها الاستفادة من الابتكارات والتكيّف الذي تم في الوضع الحالي: …

أكمل القراءة »