مقدمة إن الميدان التربوي يواجه أحيانا بعض التحديات والصعوبات من غياب المعلم أو مرضه أو تعذر وصول الطالب للصف الدراسي، إما لظروف اجتماعية أو مرضية أو غير ذلك. هذه التحديات قد تؤدي إلى إحداث خلل …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : مدرس
تطبيق مبادئ التعليم المتمايز داخل الفصل الدراسي
ما هي مبادئ التعليم المتمايز ؟ تتعدد تعريفات التعليم المتمايز Differentiated Instruction أو التعليم القائم على مبادئ الفروق الفردية ، وأرى أن أقربها إلى البساطة والواقعية ذلك التعريف الذي أتت به Carol Ann Tomlinson والذي ينص …
أكمل القراءة »ما هو التعليم المدمج ؟
بات من الصعب اليوم التخلي عن التكنولوجيا بشكلٍ عام نظراً لما تقّدمه من تسهيلاتِ وفوائد للإنسان على كافة الأصعدة، ومنها التّعليم. هذا وتتنافس المؤسسات التّعليمية فيما بينها على استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال ومواكبة التطور الحاصل …
أكمل القراءة »استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تعليم وتعلم الحاسب
المقدمة: في القرن الواحد والعشرين تسعى الدول إلى الاستفادة من التقنيات والبرامج في البيئات التربوية (العوجة،2014)، وقد اهتمت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بشكل كبير بالتحولات المواكبة لرؤية المملكة 2030، فقد سعت الوزارة إلى …
أكمل القراءة »طرائق التدريس الحديثة ، أهدافها و الأسس المعتمدة في اختيارها
هذا المقال هو المقال الأول من سلسلة مقالات حول “مهارات وطرائق التدريس الحديثة” للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. المقدمة: يشير مفهوم طريقة التدريس إلى ” كل ما يتبعه …
أكمل القراءة »تطبيقات كروم بوك التعليمية مهمة للمعلمين
هذا المقال سيهتم خصوصا بأولئك المعلمين الذين يستخدمون جهاز كروم بوك في العملية التعليمية سواء داخل الفصل أو خارجه. فإذا نجح هذا الجهاز في اختراق فصول الكثير من مدارس البلدان المتقدمة فلأنه بالأساس يوفر العديد من …
أكمل القراءة »مهارات تكنولوجيا التعليم … المفهوم والتصنيف
مفهوم مهارات تكنولوجيا التعليم قد يتعجب البعض من وجود مفهوم شامل يجمع مهارات تكنولوجيا التعليم في خندق واحد، وذلك لاعتقاد الكثيرين بأنه لا يمكن الجمع بينهما. بدأ البحث في مفهوم مهارات تكنولوجيا التعليم كمفهوم مستقل …
أكمل القراءة »6 نماذج جديدة لتقويم تعلم الطلاب
مقدمة: يتطلب تصميم أساليب و نماذج تقويم مواكبة وفعالة لتعلم الطلاب، تفكيرا إبداعيا من ِقبل المعلم وإدراكاً منه أن التقويم يجب ألا يفضي بالضرورة إلى علامات ونسب مئوية عن التحصيل، بل يجب أن يكون الهدف …
أكمل القراءة »مهارة التعامل مع الفروق الفردية للطلاب
هذا المقال هو المقال السادس من سلسلة مقالات حول تنمية مهارات التدريس لدى المعلمين للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. يمكنكم الاطلاع على المقال الأول السمات الأخلاقية للمعلم المثالي من …
أكمل القراءة »منظومة ديمة (منت) للتعليم الإلكتروني في الأزمات الإنسانية والحروب، نموذج يستحق الدراسة
يعتبر قطاع التعليم من أكثر القطاعات تأثراً بالصراعات والأزمات والحروب، ويأتي الأطفال في مقدمة دافعي ضريبة النزاعات، وذلك بتردي نفسيتهم وتعليمهم وخُلقهم، وخصوصاً أنهم شريحة عمرية من المفترض أن تقود حركة المجتمعات في المستقبل. لقد …
أكمل القراءة »