نتائج البحث عن : التعليم

تركيا في مقارعة كورونا Covid 19

تركيا و كورونا

تحيا الأُمَّةُ الَّتي تَرعَى شعبَها ورَعاياها، وتَكْدَحُ حفاظًا على صحَّتِهِم وأمنِهم، فهذا يجعلُها تُقارِعُ الدُّولَ االخمسَ بلا مُنازعٍ، وتَشْغَلُ حَيِّزًا في الصَّدارةِ. أَشاَرَ الرَّئيسُ التُّركيُّ رجب طيِّب أردوغان إلى أنَّ حكومتَهُ عازمةٌ على الارتقاءِ بالجمهوريَّةِ …

أكمل القراءة »

التعلم الممتع في العصر الرقمي

ما هو التعلم النشط التعلم الممتع في العصر الرقمي

ظهر التعلم الممتع أو ما يطلق عليه التعلم بالمرح أو الفكاهة أو الترفيه، للجمع بين التعليم والترفيه، وقد تم ربط مفهوم التعلم الممتع قديماً بالتلوين وإنتاج الأفلام التعليمية. ولا يمكن اختصار التعلم الممتع بأنه مجموعة …

أكمل القراءة »

استخدام صفوف جوجل Google Classroom لتقديم الدروس والمحاضرات عن بعد

مقدمة في هذا الدليل سأتحدث عن صفوف جوجل Google Classroom إحدى خدمات جوجل المجانية في مجال التعليم وخاصة مجال التعلم الإلكتروني. لقد تحدثنا سابقا عن الفضاء الافتراضي أو بيئات التعلم الافتراضي كالفصول الافتراضية، و قد …

أكمل القراءة »

الأبحاث العلمية في المملكة العربية السعودية ورؤية 2030

رؤية 2030

يعرف التخطيط الاستراتيجي التربوي بأنه ” إحدى الوظائف الإدارية، وهو عمل يسبق التنفيذ وبموجبه يتم تحديد الأهداف المطلوب تحقيقها والمدة الزمنية اللازمة لذلك، فالهدف هو نقطة البداية والنهاية في التخطيط”. (وصفي،1997، ص 166) تتجلّى أهمية …

أكمل القراءة »

هل التدريب أثناء الخدمة حتمية واقعية أم  رفاهية واسترخاء ؟

قياس أثر التدريب

نظراً للتطور المستمر، والاهتمام المتزايد من الدول بتطوير مستوى وجودة الخدمات المقدمة للعاملين فيها، وتركيز توجه السياسات نحو بناء الفرد البناء  الجيد ورفع مستواه الأكاديمي والمهني، حيث أن جودة إعداد الفرد هي في حد ذاته …

أكمل القراءة »

التدريب الالكتروني وتحول مؤسسات التدريب إليه تدريجياً

التدريب الالكتروني

مقدمة: التدريب الالكتروني هو خيار مناسب للمؤسسات التدريبية في حالات معينة، على سبيل المثال عندما تكون هناك حاجة للوصول إلى العديد من المتدربين المتناثرين جغرافيًا أو في الحالة الموجود عليها العالم الآن من منع التواصل …

أكمل القراءة »

تخطيط الدراما التكونية : نحو دراما خلاقة في سياق تعلُّم تفاعلي

المسرح المدرسي

تخطيط الدراما التكونية[1] Process Drama نحو دراما خلاقة في سياق تعلُّم تفاعلي [2]  تتناول ذلك النوع من المسرح في البيئة التعليمية الذي يعرف بالدراما التكونية، وغالبا ما يُدعى ( دراما في التعلم )، يمكن إيجاد الدراما …

أكمل القراءة »

هل سيكون التدريس عن بعد في حالات الطوارئ نعمة أم لعنة على التعلم عن بعد؟

التدريس عن بعد في الطوارئ

“إن المصممين التعليميين هم محترفون لهم إنجازات مهمة في لحظة يسلط الضوء على الخبرة التي يمارسونها، مع ملاحظة أن وقتهم وطاقتهم وموهبتهم هي التي يمكن أن تحدث فرقًا كبيرًا لذى طلابهم. فإذا سمحت المؤسسات التعليمية …

أكمل القراءة »

سنوزلين snoezelen ” البيئة متعددة الحواس ” ومدى تأثيرها على ذوي صعوبات التعلم

سنوزلين snoezelen

الملخص إن مستوى الأداء الذي يحققه الفرد في حياته العامة ما هو إلا انعكاس للتحفيز الحسي والفرص التي أتيحت له من خلال البيئة، ففي أواخر 1970 أنشئ برنامج من أجل المصابين بالإعاقات العقلية، ومع التقدم …

أكمل القراءة »

الفهم العميق وحاجتنا له في التدريس

الفهم العميق

التدريس للفهم من الضروريات التي يجب أن يسعى إليها كل من يمل بالتدريس، حيث من أنه من أهم الأهداف التربوية وهو يشجع التلاميذ على التعلم العميق والذي يغطي طائفة واسعة من المواد، وتكون نتيجة جهد …

أكمل القراءة »