نتائج البحث عن : التعليم عن بعد

كيف نقدّم درسا نموذجيا في مهارة القراءة

مهارة القراءة هي إحدى المهارت الاستقبالية (الاستماع -القراءة) والتي تعطي المتعلم حصيلة وذخيرة لغوية مهمة، فقد كانت وما زالت المهارة الاستقبالية الأولى أو الوحيدة التي تمد الطالب برصيد لغوي يستطيع أن يتواصل من خلاله مع …

أكمل القراءة »

التدريب الإلكتروني .. الحلّ الأمثل لمشكلات التدريب التقليدي في المؤسسات والمنظمات

مهارات تكنولوجيا التعليم

لقد أحدثت التطورات التي شهدتها مجالات تقنية المعلومات والاتصالات تحوّلات ملحوظة، عُرفت بالتحولات العالمية التي أثّرت في جميع عمليات التعليم والتدريب، خاصّة ما يتعلق بطرائق وأساليب التدريس والتدريب. تحولات أّدت إلى ظهور آليات حديثة في …

أكمل القراءة »

تدريس مهارة الاستماع اتصاليا و درس تطبيقي عليها للناطقين بغير العربية

مهارة الاستماع

يلْحظ الناظر في سلاسل تعليم العربية للناطقين بغيرها أنّ مهارة الاستماع تعدّ مهارة مَنْسيّة إلى حدٍ بعيد على مدى أجيال، وقد حظيت بقليل من الاهتمام والعناية في السنوات الأخيرة نظراً لزيادة الوعي بأهميتها ودورها في …

أكمل القراءة »

طرائق التدريس الحديثة : خرائط المفاهيم و الاستقراء و التعلم التعاوني

طرائق التدريس الحديثة

 هذا المقال هو المقال الخامس من سلسلة مقالات حول “مهارات وطرائق التدريس الحديثة” للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. يمكنكم الاطلاع على المقال الأول طرائق التدريس الحديثة، أهدافها و الأسس المعتمدة …

أكمل القراءة »

تدريس مهارة القراءة اِتّصالياً للناطقين بغير العربية ودرس تطبيقي عليها

ليس من المبالغة القول بأن مهارة القراءة هي الأساس الذي تقوم عليه عملية تعليم العربية للناطقين بغيرها، ومنها يتم الانطلاق نحو المهارات الأخرى: المحادثة والكتابة والاستماع. وتعدّ مع قرينتها مهارة الاستماع من المهارات الاستقبالية في …

أكمل القراءة »

برامج رقمية تعليمية تدعم اللغة العربية في واجهاتها

من الواضح أن العالم خلال السنوات الأخيرة قد بدأ في الاتجاه بقوة نحو رقمنة الأنظمة التعليمية، من استخدام أجهزة الكمبيوتر المكتبية واللوحية وبرمجيات وأجهزة التصحيح الآلي للاختبارات، ومرورا ببرمجيات إدارة المدارس والمناهج التعليمية، بهدف جعل …

أكمل القراءة »

خصائص المعلم الفعال في القرن 21 وفق نموذج تيباك TPACK

نموذج تيباك

إن متطلبات القرن الحادي والعشرين تفرض على النظم التعليمية المختلفة تزويد الطلاب بمجموعة من المهارات المختلفة اختلافاً جذرياً عن تلك التي كانت سائدة في العقود السابقة. وبشكل أكثر تحديداً فإن هذه المتطلبات تفرض على المدارس …

أكمل القراءة »

ما هي التنشئة الاجتماعية ؟ و ما أهميتها ؟

التنشئة الاجتماعية

مقدمة التنشئة الاجتماعية والفرد والجماعة، ثلاثة أركان أساسية لتحقيق اندماج الفرد (الطفل/الإنسان) في الحياة. حيث يتحول هدفها من إشباع حاجات المرء ومطالبِه، في مرحلة أولى، إلى إحداث توازن بينه وبين محيطه وبيئته ومجتمعه ككل. وعملية …

أكمل القراءة »

النظرية البنائية مستقبل التعلم في القرن الواحد و العشرين

البنائية

 إن النظرية البنائية للتعلم تؤكد على أهمية بناء المتعلمين ثم إعادة بنائهم للمعاني الخاصة بأفكارهم المتعلقة بالعالم من حولهم. وأن الخبرة تتطلب إثارة لجميع الحواس عند المتعلم حتى يحصل على تعلم ذي معنى. ويمكن وصف …

أكمل القراءة »