نتائج البحث عن : التعلم الذاتي

مشروع التعلم الموازي (المصاحب) للتعليم التقليدي

مشروع التعلم الموازي

تتمحور فكرة المشروع حول إنشاء مركز أو مؤسسة للتعلم الإلكتروني المباشر عبر الإنترنت ويكون موازيا للتعليم التقليدي، بمعنى أنه لا يتقاطع معه ولا يشوش على عمله، بل يتكامل معه حيث تتفاعل الفئة المستهدفة من الطلاب …

أكمل القراءة »

التعلم التنافسي الرقمي

التعلم التنافسي الرقمي

تمهيد: حدثت في أيامنا هذه الكثير من التغيرات على كل مناحي الحياة وفي شتى المجالات بسبب ثورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات التي غيرت الكثير من الأساليب التعليمية وطورت الكثير من طرق التدريس التقليدية والنظم التعليمية، فظهر …

أكمل القراءة »

ما هو تصنيف سولو Solo Taxonomy ، و كيف يمكن توظيفه لتجويد مخرجات التعلم ؟

تصنيف سولو

 تعتبر القدرة على تحديد مدى التطور الحاصل في مختلف مراحل الإبداع إحدى أهم مفاتيح التفكير الإبداعي؛ فعندما يدرك الطالب أنه نفذ المهمة بالشكل المطلوب أو أنه مازال يحتاج لمزيد من التعلم لكي ينجزها، تزيد دافعيته …

أكمل القراءة »

التعلم التكيفي : الطريق نحو تسريع التعلم

التعلم التكيفي

في عصر أصبحت تقليدية التعليم فيه تأخراً عن ركب الحضارات التي تسعى دائما لتطوير نفسها، و في ظل سباق يتسارع فيه التكنولوجيون المهتمون بمجال التعليم نحو تحقيق النهوض والتقدم من خلال التكنولوجيا التعليمية، وأيضاً في …

أكمل القراءة »

تسعة أشياء ستشكل مستقبل التعليم: كيف سيبدو التعلم في غضون عشرين عاما

دعونا نتساءل كيف سيكون تعليم المستقبل؟ سيتعلم الطلبة خارج غرفة الصف مدعومين بأجهزة مختلفة، مستمعين لمعلمين من اختيارهم. كما لن تقتصر مهارات التعلم على الورق، بل سترتكز على أداء الطلاب في مجالهم. مرحباً بكم في …

أكمل القراءة »

الموهوبون ذوو صعوبات التعلم

الموهوبون ذوو صعوبات التعلم

مقدمة إن العديد من الأشخاص يواجهون صعوبة في استيعاب الطالب الذي لديه موهبة ولديه صعوبة في التعلم في آن واحد؛ ونتيجة لذلك فإن هذه الفئة من الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة نادرًا ما يتم اكتشافهم …

أكمل القراءة »

نموذج مشروع تربوي : محطة التعلم المدمج الذكية

مشروع تجربة محطة التعلم المدمج الذكية من إعداد المعلمة اريج عبدالله الغامدي الفائزة بالجائزة الكبرى في مسابقة جدة للمعلم المتميز. مقدمة من خلال مشاركتي في (مسابقة جدة للمعلم المتميز كلنا نقدرك) وذلك من خلال تجربة محطة التعلم المدمج …

أكمل القراءة »

العلم المبسط لصناعة فصول التعلم الإلكتروني

صناعة فصول التعلم الالكتروني

هذا المقال هو الثاني من سلسلة “كيف تنشئ فصولا لتعلم إلكتروني أكثر جاذبية”  للكاتبة نفسها، اضغط هنا لقراءة المقال الأول بعنوان: “الاندماج و الانعزال”. مقدمة: يحاول محترفو التعليم الإلكتروني دوماً استخدام الطرائق المختلفة لتنشجيع المتعلمين وتحدي …

أكمل القراءة »

هل يفتح مفهوم التعلم للمتعة آفاقاً جديدة في ميدان التربية؟

ظهر مفهوم التعلم للمتعة Learning for Fun للإشارة إلى مشاركة الطلاب في خبرات تعلمهم وتقييمهم وتمتعهم بعملية التعليم في حد ذاتها، حيث يقدم هذا الاتجاه مجموعة من خبرات التعلم الفريدة والمميزة، والتي سيكون لها انعكاساتها …

أكمل القراءة »

التعلم بالنمذجة و نظرية التعلم الاجتماعي

التعلم بالنمذجة

يعد موضوع التعلم learning من أكثر الموضوعات أهمية وإثارة لاهتمام الباحثين في مختلف التخصصات وذلك للتعرف على هذه الظاهرة الإنسانية المعقدة من خلال التوصل إلى قوانين تتحكم بها، بما يسهم في استثمارها وتوظيفها في المواقف …

أكمل القراءة »