هل التقنية عامل مساعد في المنهج أم أنها تزيد الأمور تعقيدا؟ د. طارق السواط 2020/06/30 رأي المقدمة إن تدريس المنهج قديما اعتمد -ولفترة تاريخية ممتدة- على الطرائق الكلاسيكية التقليدية التي حققت أهدافا متنوعة في التحصيل العلمي، لاسيما الشروحات، التي يتم إلقاؤها من طرف المدرس الذي كثيرا ما يبذل مجهودات مستمرة بهدف … أكمل القراءة »