تعد الوظيفة التوجيهية من الرافعات الأساسية المعول عليها لتحقيق الأهداف المنشودة للبرامج الإصلاحية، لذا شهد التوجيه المدرسي تطورات عدة شملت أطره النظرية والمرجعية وممارساته وتطبيقاته، فقد تم تجاوز المنظور البسيكو-تقني[1] إلى البعد التربوي، وأصبح يُنظر …
أكمل القراءة »