تناولنا في مقال سابق مفهوم BYOD و استعمال الأجهزة الشخصية داخل الفصل الدراسي وبعضا من أهم أدواته، إلا أن هذا النظام الجديد لم ينتشر بعد في بلداننا العربية، لدى ارتأينا في هذا المقال تقديم بعض الاقتراحات و الأفكار للمعلمين و المتدخلين المباشرين في المجال التعليمي، و التي تهم كيفية استخدام الهواتف الذكية و الأجهزة اللوحية الخاصة بالطلاب داخل الفصل الدراسي بشكل محدود يضمن احترام القانون و النظام العام للمؤسسة التعليمية.

أفكار في كيفية استخدام الأجهزة الذكية داخل الفصل – إنفوجرافيك –

1- استخدامها كوسيلة للبحث على شبكة الإنترنت من خلال محركات البحث المعروفة.

2- التقاط الصور كوسيلة لتدوين الملاحظات و تسجيل ما يعرض على السبورة التفاعلية.

3- الاستعانة بالكتب الالكترونية و الموارد الرقمية في بعض الدروس.

4- استخدام التطبيقات المجانية للرسائل االنصية في إنشاء غرف للدردشة مع الطلاب.

5- مشاركة الصور الخاصة بالرحلات الميدانية الاستكشافية التي تنظمها المؤسسة التعليمية.

6- طرح الأسئلة على المعلم عبر الرسائل النصية للإجابة عنها لاحقا أو تمكين الطلاب الخجولين من تجاوز صعوبة التواصل مع مدرسيهم.

7- تنظيم العمل و التذكير بالمهام التي يجب على الطالب القيام بها عن طريق مجموعة متنوعة من التطبيقات كالتطبيق المجاني myHomework Student Planner الذي يمكن تحميله لأجهزة   iOS  أو  Android.

8- مراقبة وتتبع مسار الطلاب و تفييؤهم عبر تطبيقات كثيرة أشهرها Behaviour Tracker Pro.

9- دعوة معلمين أو طلاب من مدارس أخرى للتفاعل مع درس معين بالفيديو باستخدام Skype مثلا.

 

 

المصدر